不同。
太意外了。
姐的
气意外
。
虽然她从不说话，但是从
面看去，也知道
多数都对她抱有很的敬意。
只是
于莫名其妙的心态，他们并不怎么接触姐。
我观察了
整个早
，还有
堂课。
但到了这
，我也还没想清楚该怎么利用手的遥控器。
姐不会说话，不会
声音，也太可能被叫起来念课文、回答问题。
节课。
物理老师叫姐来展示另种思路的解答。
我看准机会，在她走过过道时按按钮。
姐脚晃，但立刻恢复正常，只是脸
微红。
讲
后，我调频率。
但是姐很顽强。直坚持到演示结束，回到座位后，她才喘息着，淋
点点
裤。
我将遥控器扔到边。
弱者。还得我
自
。
影空间，很多姐之前收藏在黑影君身的
，现在都随我取用。
我
先拿张
纸。
我跑到厕所，将几滴普通的
淋在面，然后回到教室。
我将这张纸放在黑川姐的座位面。
黑川姐此时在记笔记。
她低
，就看到这张纸。
虽然有感觉，但是黑川姐恐怕也并不清楚自己到底
了多少。
霎时间，姐羞红了脸，又强行忍，恢复之前又
又的感觉。
趁着她继续记笔记。
我在影作怪，将这种纸扔到座位间的过道。
「咦。」个男
立刻现了这张纸。
「谁的纸，都不要归我了。」
他没心没肺说道。
老师立刻赏他颗
笔。
男捂着脑袋趴。
「我错了。」
但这张纸，也就留在男的桌子。
黑川姐伸长脖子，看向那个男的座位。
男揉了揉脑袋，就开始不务正业。
他随随便便在纸
画，左手按打的部分，将液体晕开，好让它们
得快点。
黑川姐忙低，认认真真检查笔记。
但是她的面，棉质的保守裤，又打了点。
这样还不够。
这时，男已画完了他的「杰作」。
那是怒冲冠的物理老师。男的后座看到它，憋着笑向他要来这张有点
的纸。
画像在班级迅速通。
物理老师很清楚看到了，但是他并不去管。
只要不是声讲话，或者故意
扰谁，物理老师都不太想管。
黑川姐于是看到，那张沾着某种液体的纸，从前面传到后面，又从后面传
到前面。
几乎全班同，似乎都看到了她的
液。
她的低得更厉害了。
我忽然现。
对着她那两条又细又的
，我忽然从面抓住，然后轻轻用
尖点。
小并不是她的敏感区。
但是这突如其来的刺激，
以令她之前激烈的忍耐爆。
姐趴在桌子。
她身子
了，连带着课桌都移了位置。
前座的女回看
，又继续听课。
黑川姐趴在桌子，目
却
打量。
显然，她想
清楚，我之前现的时候，到底有没有被她的同们看到。
如果看到的话……
黑川姐又把埋回臂弯。
但是与此同时。
在那副沾有液体的简笔画快速传的同时。
也现了另外张纸条。
在家热衷于在画像写评价的时候，另张画像也现在他们的手
。
那是黑川姐趴在桌子的简笔画。
面还陪着行字：「今
的黑川姐好漂亮。」
对于黑川姐，这个班级有着非同寻常的热
，但家总是只敢观望。
她去到图书馆借阅室，担任管理员后，班的甚至都不太敢踏图书馆了。
所以当这张纸现在班，虽然没想在面写字，但还是更快传起来。
黑川姐却并没有注意到这点。
她趴在桌子，小小的只，也很，有时挡住视线。
她没有现，班级涌的热。
她坐在
后
，这是她自己选的。
但是此时，越来越多的同，在看到简笔画后，忍不住回看她。
他们看到黑川姐，确实像简笔画的那样。
他们只看了就
分满了。
但与此同时，对于黑川姐来说，况却非常不妙。
在我
袭击她的双之后，同们却不时回看她，还带着暧昧不清的微
妙表。
怎
太意外了。
姐的气意外。虽然她从不说话，但是从
面看去，也知道多数都对她抱有很的敬意。只是
于莫名其妙的心态，他们并不怎么接触姐。我观察了
整个早，还有堂课。但到了这
，我也还没想清楚该怎么利用手的遥控器。姐不会说话，不会声音，也太可能被叫起来念课文、回答问题。节课。物理老师叫
姐来展示另种思路的解答。我看准机会，在她走过过道时按
按钮。姐脚晃，但立刻恢复正常，只是脸微红。讲后，我调频率。但是
姐很顽强。直坚持到演示结束，回到座位后，她才喘息着，淋点点
裤。我将遥控器扔到
边。弱者。还得我
自。影空间，很多姐之前收藏在黑影君身的，现在都随我取用。我
先拿张纸。我跑到厕所，将几滴普通的
淋在面，然后回到教室。我将这张纸放在黑川
姐的座位面。黑川
姐此时在记笔记。她
低，就看到这张纸。虽然有感觉，但是黑川
姐恐怕也并不清楚自己到底了多少。霎时间，
姐羞红了脸，又强行忍，恢复之前又又的感觉。趁着她继续记笔记。
我在
影作怪，将这种纸扔到座位间的过道。「咦。」
个男立刻现了这张纸。「谁的纸，都不要归我了。」
他没心没肺
说道。老师立刻赏他
颗笔。男
捂着脑袋趴。「我错了。」
但这张纸，也就留在男
的桌子。黑川
姐伸长脖子，看向那个男的座位。男
揉了揉脑袋，就开始不务正业。他随随便便
在纸画，左手按打的部分，将液体晕开，好让它们得快点。
黑川
姐忙低，认认真真检查笔记。但是她的
面，棉质的保守裤，又打了点。这样还不够。
这时，男
已画完了他的「杰作」。那是怒
冲冠的物理老师。男的后座看到它，憋着笑向他要来这张有点的纸。画像在班级
迅速通。物理老师很清楚
看到了，但是他并不去管。只要不是
声讲话，或者故意扰谁，物理老师都不太想管。黑川
姐于是看到，那张沾着某种液体的纸，从前面传到后面，又从后面传到前面。
几乎全班同
，似乎都看到了她的液。她的
低得更厉害了。我忽然
现。对着她那两条又细又
的，我忽然从面抓住，然后轻轻用尖点。小
并不是她的敏感区。但是这突如其来的刺激，
以令她之前激烈的忍耐爆。姐趴在桌子。她身子
了，连带着课桌都移了位置。前座的女
回看，又继续听课。黑川
姐趴在桌子，目却打量。显然，她想
清楚，我之前现的时候，到底有没有被她的同们看到。如果看到的话……
黑川
姐又把埋回臂弯。但是与此同时。
在那副沾有液体的简笔画快速
传的同时。也现了另外张纸条。在
家热衷于在画像写评价的时候，另张画像也现在他们的手。那是黑川
姐趴在桌子的简笔画。面还陪着行字：「今的黑川姐好漂亮。」对于黑川
姐，这个班级有着非同寻常的热，但家总是只敢观望。她去到图书馆借阅室，担任管理员后，班
的甚至都不太敢踏图书馆了。所以当这张纸
现在班，虽然没想在面写字，但还是更快传起来。黑川
姐却并没有注意到这点。她趴在桌子
，小小的只，也很，有时挡住视线。她没有
现，班级涌的热。她坐在
后，这是她自己选的。但是此时，越来越多的同
，在看到简笔画后，忍不住回看她。他们看到黑川
姐，确实像简笔画的那样。他们只看了
就分满了。但与此同时，对于黑川
姐来说，况却非常不妙。在我
袭击她的双之后，同们却不时回看她，还带着暧昧不清的微妙表
。怎