2020年4月5
7.
子的调教

按照
的吩咐,经常进行拉
的训练。在这个训练
需要把
往前拉再放开,每次仅半秒,但需要重复
百次。
种训练是揪住自己的


抖
百次,
种训练则是拇
和食
旋转
再放开
百次。尽管
的
经常被调教,
起来已经很挺了,但
说还没有到达他想要的长度,所以需要继续训练。按照
的说
,
子是突
的
特征,所以必须要让
子变得
够欠
才能够取悦
。
每
按照
说的训练,同时配
长时间的揉弄,
的
子变
了
些,

起来时也更长了。
给

了束腰装,可以向
托起
子并且向
间
压,
穿
后两个
子卡着
在
起,
也总是


在外面。穿着这副装扮,
在家
爬行时
常会蹲
来拨弄
在
起的
,
被玩得
声不断,跪着求
常常是
后的结
。
由于长时间的
调教,
的
在平时没有撩拨的
况
也常常会
热
,穿衣服、洗澡这些以前从来不感觉到
存在的时候也常常会刺激到敏感的
,提醒着
自己的身份。渐渐
,
在
班前夜睡前也会开始在

子
写字,虽然戴
罩后不会被
看见,但
心
明
这些字写在
子
,让
平时的道貌岸然变得更加可笑。
“写点什么好呢?”
拿着几
都不会褪
的红

笔问
。
“
愿意写什么都行。”
说。

想了想,在左边
子
写
,“
子”,在右边写
,“求
”,然后把笔放在
边。
“怎么样。”
问。
“谢谢
赐字。”
磕了
个
。
“配你么?”
问。
“配。”
说。
“说说怎么配?”
问。

顿了顿说,“
的
子是
的玩
,样子越

越喜欢,所以
希望自己的
子是
子。

近
得越来越频繁,这得益于
的调教,每次
的结果都是求
,所以求
是
的常态,很配
。”
“行,那
股
也写点字吧,别冷落了。”
说。

听着转过身跪趴,“请
赐字。”
“我写你猜。”
颇有兴致
左右两边各写了两个字,然后问,“我写的什么?”

红着脸说,“左边是
,右边是求
。”
“不错啊,这么复杂的字都能猜
来。”
收起笔,“你穿着职业装走在外面的时候没
能想到你骨子
是什么
货吧?”

红着脸不说话,立即被
打了
掌,“敢不回话了?”

立即,“对不起
,是,没
知道
骨子
是
货。”
“去拿筷子夹

,配
你
子
的字我给你拍照。”
说。

于是爬进厨
拿了两根筷子,
夹紧
,然后用橡皮筋把两边紧紧绑
,
这样就突在外面,配
子
的字,
又被
拍了许多照片。
“还记得怎么
吠吗?”
问。
“
记得。”
说,然后摆

姿势,前后晃
子,伸

叫起来。

在
旁拿着手机拍
段视频,然后说,“以后没记
的时候就放给你看。”
“是,
。”
垂着
说。
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8. 自
训练
在
的要求
,
开始了自
训练。所谓自
,就是把
差不多
小的假阳
粘在墙
,摆

姿势,塌腰撅
,
抬
部,然后自己往后套弄
自己。在自
训练
,力度训练是重点,
每
次
弄都必须深
到底,把
股用力撞在墙
,半小时的时限到后,
会检查
的
股是否被撞红。有力度的自
训练才能在以后
真实使用时取悦
,
不想
时,
自己往后撞弄,也能带给
同样的快感。
自
训练时
当然还是被要求带
夹挂
铃铛,好让
在远
也能听见
的自
过程。


使用
时
般不喜欢
多话,但自
属于
犯
的过程,
要求
不停说话讲自己的感受,或回答问题。
“知道为什么要你训练自
吗?”
问。
“因为取悦
服务
时

7.













































每

















































由于长时间的




































“写点什么好呢?”









“














“怎么样。”


“谢谢






“配你么?”


“配。”


“说说怎么配?”

































“行,那








“我写你猜。”








“不错啊,这么复杂的字都能猜





















“去拿筷子夹

























“还记得怎么



“


















“是,






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8. 自

在













































自





























“知道为什么要你训练自



“因为取悦



