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掌印充当树叶的补充，确的贴在树枝。
　　梁斐快速数了数，手掌印有个，与教室的桌椅套数相符。他又凑近文化墙去看叶片兼职的寄语，现面基本都是些自我激励的话。
　　没有找到有效信息，梁斐正打算换个探索方向。离开文化墙之前，他的作忽然顿，察觉到些许异样。
　　文化墙的叶子少了片，墙只贴了的寄语……
　　这种细枝末节或许只是巧，也有可能是破的突破点。梁斐站回文化墙边，重新打量寄语的信息。
　　“长。”解坤忽然将梁斐的思路打断。
　　梁斐刚回过，就看见文化墙缺失的叶片被解坤拿在手。
　　说拿在手也不准确，因为解坤手拿着的其实是支纸折的玫瑰，叶片状寄语被贴在“玫瑰”的枝充当玫瑰叶。
　　解坤看见梁斐折叠纸船后受到启，立撕书给梁斐折了朵玫瑰来。此时正脸微笑举着玫瑰，就等梁斐回应。
　　之前两次送些稀奇古怪的，梁斐都没有太反应的接受。然而这次，梁斐不打算将收礼物这事糊弄过去。
　　解坤明知他们身逃游戏，脑回路却根本和他们不在条线。梁斐不望解坤为推任务什么贡献，只是担心他因为不够警惕而遇到危险。
　　他故作严肃，开口打算说解坤两句，视线忽然停留在纸玫瑰的朵。
　　解坤选用的纸张是从某个本子随手撕的，面用黑钢笔整整齐齐写了整页的字。引起梁斐注意的，正好是玫瑰瓣的某行字。
　　——考倒计时100，气，晴朗
　　这是典型的记格式。梁斐忽然改变批评解坤的计划，从解坤手接过玫瑰，快速将纸玫瑰拆开。
　　“你从哪个本子撕来的？”梁斐问道。
　　依照般套路，记本是解谜类游戏的重要道。它能为玩家传达量重要信息，充当着背景解说，剧解谜，告知线索等重要角。
　　在密室逃脱找到至关重要的记本，相当于找到解谜的突破口。
　　梁斐将纸玫瑰小心展开，将纸页放回解坤递过来的记本。至于提醒解坤提警惕，不让他继续送小玩意的事，早已被他忘到霄云外。
　　“这个记本是哪来的？”梁斐边快速翻看记，边问道。
　　解坤见梁斐只知道盯着手的记，连神都不分给他，顿时感到阵失落。失落归失落，他还是老老实实答道：“就在这个书筐。”
　　梁斐抽空看了书筐，又将视线放回记。
　　记如他所料，透了不少与任务背景相关的信息。
　　记的是个叫王泉的少年，也是这个班级的班长。从记字行间透的信息来看，王泉是个缘不错，格开朗，备受老师喜的好。
　　记本前部分，致都是与习相关的琐事。记从王泉升开始，每的几乎被作业与考试填满。
　　然而正好在解坤撕的那页，王泉的，或者说整个班级的都现了涟。
　　距离考还有100时，王泉所在的班级突然来了名转校。新同的到来，为复枯燥添了几分新意。
　　开始，班的同对转校充满好奇，新奇感让他们对新同多几分友好。段时间后，的繁重功课和考压力快速打散了这种新奇感，“转校优待”很快就消失了。
　　如果没有“那意外”的，转校只会慢慢淡同班同的视线，考后便会与这些“个月同”断开联系。
　　然而在考倒计时，某个事的，让还融入班级的新同成为全班的欺对象。
　　王泉的记对欺事记录较少，他本似乎对欺新同没有报太兴趣，但也没有承担起班长的责任，只对暗的欺事冷以对。
　　梁斐记，对本游戏的背景有了致推测。破解密室的关键线索，应该就在记的“新同”身。可惜王泉只用“转校”或者“他”新同，并没有在记提到被欺者的名字。
　　记本已经挥完它的价值，梁斐将记本随手放开，抬看见解坤言又止盯着桌的记本。
　　解坤送他的纸玫瑰被他拆开，被折得皱的纸张被夹在记本。梁斐看解坤的表，就知道他在想什么。他暗自叹气，准备将那张纸抽来放进口袋，从而安抚解坤的绪。
　　刚抽记录考倒计时百的那页记，梁斐闪过瞬狐疑。
　　记本外表普普通通，掩藏在堆满教材与笔记本的教室，宛如藏在树林的片叶子。记本是解坤找到的，撕来纸玫瑰的又正好是记转折的页……
　　是巧吗？还是解坤直在藏拙？
　　被梁斐“目灼灼”的盯着，解坤的脑子不知道想到什么，竟然耳朵红有些羞涩别开视线，不再与梁斐对视。
　　“解坤，你……”梁斐想直接问问解坤，是不是已经知道了什么重要信息。
　　解坤听到梁斐的声音，突然浑身震，有些紧张坦道：“长，我喜欢睡偏点的床。但是只要长喜欢，软点的床