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Ｗｈａｔ Ｉｆ？（031）暗夜
战
部 举兵自立
章 陆军
（１０）暗夜战
今
起码分解组
这把
朗宁廿次，每个零
都
了完
的薄薄层油；
个备用
筴也都填满子、确认簧鬆紧，现正静静躺在口袋
。
后秘密武器也备好了，脚踝各绑了个喷雾罐，按钮用簧片卡好，
用拇
推开就可立及使用──在
口稠密的北京城，不到万不得已绝对不能拿
来用──而短袄左右口袋各放支阿托平，
后瞬间所有希望就寄託在
这了……。
今课程是
教官持检讨前
作业
，先由员们
报告构想、
说明作战计画，再由本、外籍教官们分别提问，如此全组员都完成时，后
由教官、员综和讨论。以组
个来说，检讨份作业要
去整时间。
这期很有趣，队附实习结束返校后重新分组，我与郭松龄、徐永昌两位
状
、榜
成了同组组员。平时课看他们俩互不相让分有趣，虽不到
开
针锋相对，但每次作业报告都可看两暗较劲的痕迹。
凭良心说这两都算得
等军事才，在没有
来知识、经验加持
，
他们每都能在现有军事知识基础推陈新、别心裁，但若仔细观察──
郭松龄个
较躁，喜强攻猛进但常变成险求胜，无论攻、防、遭、追、转
都能妥善把握奇袭原则，利用
线、气等各种因素使敌失去平衡，达到预
设战术目标；徐永昌个
和而固执，走的是步步为营路线，各种配置必先求
立于不败之
，求算的有利解，无论何种状况都先求
部优势，只要
稍有优势变化就立即转移避免决战。相对于郭松龄善用各种时利达到奇
不意效果，徐永昌正好是极力避免在任何候形条遭敌奇袭，两正好
矛盾，就注定是彼此好的对手。
就今的案子──「师转进」──来说，午先报告的几位同不外因袭
标準教案，只照图依样画葫芦
配置，
两就给教官们撂倒──计画得不
好的是被瓮捉鳖、全军覆没，稍微好点的是抛盔弃
、仅得身
。
午餐后徐永昌
先，他的案非常有趣：徐同认为本案假定时间则为
月底，师转进前位置是在
前方，而转进后是穿过隘道进入进行防
御势态。徐同军冬进入区，阵点準备也没有，虽可以依託险
峻但寒冷异常、稀阔，缺乏饮
也没有燃料，
所需粮秣也缺乏适
当储存分配点，经适当战场经营就骤然守，反让我军陷入险境，即
使有险要也用不。徐同张留少半固守前方，等到后方
置妥当后才入
区；他计画将师编制
旅团保留个团在隘道前方屏障、掩护，妥善利
用月后每照时数短暂、气寒冷及积雪结冰妨碍运
等因素进行积极
防御，直到后方阵署妥当或接触敌力后方入区。
听完徐永昌报告同们都议论纷纷，军转进时不依託险要形，反而分
割兵力在前实施防御，与平习的用兵原则有很的入。但教官
对徐同的计画案非常激赏，教官先部分同都只注意到转进之间的
作业问题，却只有徐永昌同确时掌握本案核心──转进入后实施持久防
御，但本案的却无任何防御準备──因此在隘道前进行阵防御争取战
场经营时间才是关键因素，否则就算转进计画再怎幺有秩序、再怎幺妥善安
，军在冬进入没有準备的区，即使敌不来攻，部队也可能会自
行溃散。
接着报告是郭松龄，他的案让家非常震惊──基本就是走破釜沉舟、
背战路线──他让粮草辎重先，战斗部队携
口粮、字长蛇沿敌接
近路线怖阵，接着採取、先派骑兵索敌，待寻得敌力运方向后便猝
然对行军纵列
起攻击，同时骑兵延伸迂迴袭击敌后方辎重，而双方遭遇后并
不恋战，只是让敌陷入混
，创造有利时机后再逐步入区。郭同的战
如弩机之触、势短节险，同们家都自料无想这种险招。郭同不愧
是本期状，他在区战场经营的细节比徐永昌同还要仔细，不仅清楚说
明各阵位置、火
向及涵盖範围，甚至战斗部队入区后各单位使用
源、粮食补给囤积、
补充位置、骡集场等都定，还考虑到部队
迅速进入隘口时的混问题，规画了仔细的收计画。
总结来说郭松龄的方就是先【反守为攻、敌不意】，接着以急掠如火
之势有秩序入区，让敌不敢尾随追击。教官讲评时特别，与徐
永昌在隘口前持久抵抗相较，郭松龄的方可能争取的阵经营时间其实差不
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战部 举兵自立章 陆军（１０）暗夜
战今
起码分解组这把朗宁廿次，每个零都了完的薄薄层油；个备用筴也都填满子、确认簧鬆紧，现正静静躺在口袋。后秘密武器也备好了，脚踝各绑了个喷雾罐，按钮用簧片卡好，用拇
推开就可立及使用──在口稠密的北京城，不到万不得已绝对不能拿来用──而短袄左右口袋各放支阿托平，后瞬间所有希望就寄託在这了……。
今
课程是教官持检讨前作业，先由员们报告构想、说明作战计画，再由本、外籍教官们分别提问，如此全组
员都完成时，后由教官、
员综和讨论。以组个来说，检讨份作业要去整时间。这
期很有趣，队附实习结束返校后重新分组，我与郭松龄、徐永昌两位状
、榜成了同组组员。平时课看他们俩互不相让分有趣，虽不到开针锋相对，但每次作业报告都可看
两暗较劲的痕迹。凭良心说这两
都算得等军事才，在没有来知识、经验加持，他们每
都能在现有军事知识基础推陈新、别心裁，但若仔细观察──郭松龄个
较躁，喜强攻猛进但常变成险求胜，无论攻、防、遭、追、转都能妥善把握奇袭原则，利用
线、气等各种因素使敌失去平衡，达到预设战术目标；徐永昌个
和而固执，走的是步步为营路线，各种配置必先求立于不败之
，求算的有利解，无论何种状况都先求部优势，只要稍有优势变化就立即转移避免决战。相对于郭松龄善用各种
时利达到奇不意效果，徐永昌正好是极力避免在任何
候形条遭敌奇袭，两正好矛盾，就注定是彼此好的对手。就今
的案子──「师转进」──来说，午先报告的几位同不外因袭标準教案，只照
图依样画葫芦配置，两就给教官们撂倒──计画得不好的是被瓮
捉鳖、全军覆没，稍微好点的是抛盔弃、仅得身。午餐后徐永昌
先，他的案非常有趣：徐同认为本案假定时间则为月底，师转进前位置是在前方，而转进后是穿过隘道进入进行防御势态。徐同
军冬进入区，阵点準备也没有，虽可以依託险峻
但寒冷异常、稀阔，缺乏饮也没有燃料，所需粮秣也缺乏适当储存分配
点，经适当战场经营就骤然守，反让我军陷入险境，即使有险要也用不
。徐同张留少半固守前方，等到后方置妥当后才入区；他计画将师编制旅团保留个团在隘道前方屏障、掩护，妥善利用
月后每照时数短暂、气寒冷及积雪结冰妨碍运等因素进行积极防御，直到后方阵
署妥当或接触敌力后方入区。听完徐永昌报告同
们都议论纷纷，军转进时不依託险要形，反而分割兵力在
前实施防御，与平习的用兵原则有很的入。但教官对徐同
的计画案非常激赏，教官先部分同都只注意到转进之间的作业问题，却只有徐永昌同
确时掌握本案核心──转进入后实施持久防御，但本案
的却无任何防御準备──因此在隘道前进行阵防御争取战场经营时间才是
关键因素，否则就算转进计画再怎幺有秩序、再怎幺妥善安，军在冬进入没有準备的区，即使敌不来攻，部队也可能会自行溃散。
接着报告是郭松龄，他的案让
家非常震惊──基本就是走破釜沉舟、背
战路线──他让粮草辎重先，战斗部队携口粮、字长蛇沿敌接近路线怖阵，接着採取
、先派骑兵索敌，待寻得敌力运方向后便猝然对行军纵列
起攻击，同时骑兵延伸迂迴袭击敌后方辎重，而双方遭遇后并不恋战，只是让敌陷入混
，创造有利时机后再逐步入区。郭同的战如弩机之触
、势短节险，同们家都自料无想这种险招。郭同不愧是本期状
，他在区战场经营的细节比徐永昌同还要仔细，不仅清楚说明各阵
位置、火向及涵盖範围，甚至战斗部队入区后各单位使用源、粮食补给囤积、
补充位置、骡集场等都定，还考虑到部队迅速进入隘口时
的混问题，规画了仔细的收计画。总结来说郭松龄的方
就是先【反守为攻、敌不意】，接着以急掠如火之势有秩序
入区，让敌不敢尾随追击。教官讲评时特别，与徐永昌在隘口前持久抵抗相较，郭松龄的方
可能争取的阵经营时间其实差不