2023年9月22
直都想着要是能停止思考就好了。
自己是为了什么而
着也好、如此狼狈不堪也要挣
着
存
去的意
也好，这个世界究竟会变成什么样也好总之就是想从这些着的过程
不得不面对的思考枷锁当逃离
去，哪怕变成副空壳也好。
助他
、让自己变成个有价值的、用辛劳和汗
来回馈这个养育着自己的社会——我想要听到根本就不是这种听耳茧的
道理，空泛而又肤浅的激励。奉献
神也好，平等和
正的重要
也好，这样那样的陈腔滥调早在还没
小
的时候就已经听厌烦了。
把顺利的了去的自己当作模板，把用狭隘的世界观认知归纳总结而成的错误经验传授给他，这似乎是
于
除不尽的诅咒。
每
，每。完成了社会规训的们和以往样带着虚伪的面
，用和蔼可
的口吻围绕着孩子不停
讲述那些充满着
和
暖和拯救的故事，周遭是如此，电视也是如此。
把不存在的虚假
好当作神食粮，把不如意的现实因素用句只要加油就好了笔划过。
已经无话可说了。已经无力再反抗了。定要形
的话，这几乎是种型传染病。即使是作为传染病，在传播的角度来看它也属于是
难被根治的类型。那是不需要通过空气，只需要以思想和言语就能渗透进思维的隐感染。治疗的方
并不存在，只要了次就只有在
之时才能得到解脱。平等博奋斗奉献牺牲尊重这种神论如蛆虫般爬满了全身，把原本充满菱角的部分通通啃噬
净，只留不会威胁秩序根基的器官。
真相永远只被极少数掌握着。
只要能够朝着被规定的坐标运转，所有都是可以随时被替换的零
。
即使是这样，没有被浑浊所污染的岁月也是短暂的存在过的。
季节
替倒放着。那是堪蓝的晴空，在小的教室
的事。
模糊的记忆还朦胧记得那是节社会实践课。也不知是不是为了调
孩
们的思考积极，讲
的女老师向班所有的提了个问题。
如果将来能够变成了不起的物，你想要
些什么？
直
且苍，概只有在小教室的黑板才会现的题目。
也许是觉得太过可笑，那个时候众的回答直到现在我还隐隐约约记得。
‘为了让家都过更加幸福的，我要努力治理自己的
家。’
‘我要消除这个世界的纷争和贫困，让每个都拥有更平等的待遇。’
‘我要让律变得更完善，让每个受到伤害的都能得到应有的回报。’
‘我要让物接受更多的教育，总有也要让他们拥有和类样的文明。’
每个都神采奕奕述说着自己所期望的，理想的世界。
说到底，小孩子就是这种单纯且根筋的物吧。
总感觉好
烦。
总感觉不管说些什么都会与别重复，该怎么
呢？
年
的我试着别不敢的胆举。
说真心话就好了。
校的老师不是也说了吗？要会诚实。
我想我只是在遵循这个教诲而已。
所以那我在黑板是这样写到。
“我要把所有的规则和秩序都通通破坏掉。无论是强者也好弱者也好，都不能在别身制定规则。”
——这是过于荒唐可笑，哪怕再向别提起次都会难为
到要捂住脸的
言
语。
但那又确实是我对梦所梦见的，完全自由的，无拘无束的世界的叙述。
————
这并不是书说的，而是自己总结来的种思考。
所有的文明个体在逐渐成长的过程，不可避免在遭受世俗秩序的侵蚀和洗刷。
这所说的世俗秩序并不是
律或是道德观这种更加摆在明面的事物。如果
要说的话，这的是种行为特征，是种使们似乎更懂得也更习惯于伪装自己的行为特征。
只把将周围认可的部分表现来，把不想被知道的部分牢牢藏在心，从不对外向展示。
与其说是后习得的本领，倒不如说在逐渐演变的过程这似乎已经变成了种根深蒂固的本能。
因为本能无从抗拒，所以隐瞒和撒谎成为了的常态。
也许是为了不受伤，也许是为了更安心，社者们将的话术打磨得越来越圆滑。不感兴趣称赞着他的优点，对着热门话题表违心的观点，对认识或是不认识浮于表面的评价。他们在互不断进着自己的技艺，直到再也无分辨彼此。
很快，每个都变得只会说同种话了。
这个好、那个好丑、这个方好有趣、那个方好无聊——因为每个都心照不宣配
着彼此，在他们口传开来的话语形成了对事物的固定评价。统的价值观捆绑着群体的利益，毫不留裁决着站
直都想着要是能停止思考就好了。 自己是为了什么而
着也好、如此狼狈不堪也要挣着存去的意也好，这个世界究竟会变成什么样也好总之就是想从这些着的过程不得不面对的思考枷锁当逃离去，哪怕变成副空壳也好。 助他、让自己变成个有价值的、用辛劳和汗来回馈这个养育着自己的社会——我想要听到根本就不是这种听耳茧的道理，空泛而又肤浅的激励。奉献神也好，平等和正的重要也好，这样那样的陈腔滥调早在还没小的时候就已经听厌烦了。 把顺利的
了去的自己当作模板，把用狭隘的世界观认知归纳总结而成的错误经验传授给他，这似乎是于除不尽的诅咒。 每
，每。完成了社会规训的们和以往样带着虚伪的面，用和蔼可的口吻围绕着孩子不停讲述那些充满着和暖和拯救的故事，周遭是如此，电视也是如此。 把不存在的虚假
好当作神食粮，把不如意的现实因素用句只要加油就好了笔划过。 已经无话可说了。已经无力再反抗了。
定要形的话，这几乎是种型传染病。即使是作为传染病，在传播的角度来看它也属于是难被根治的类型。那是不需要通过空气，只需要以思想和言语就能渗透进思维的隐感染。治疗的方并不存在，只要了次就只有在之时才能得到解脱。平等博奋斗奉献牺牲尊重这种神论如蛆虫般爬满了全身，把原本充满菱角的部分通通啃噬净，只留不会威胁秩序根基的器官。 真相永远只被极少数
掌握着。 只要能够朝着被规定的坐标运转，所有
都是可以随时被替换的零。 即使是这样，没有被浑浊所污染的岁月也是短暂的存在过的。
季节
替倒放着。那是堪蓝的晴空，在小的教室的事。 模糊的记忆还朦胧
记得那是节社会实践课。也不知是不是为了调孩们的思考积极，讲的女老师向班所有的提了个问题。 如果将来能够变成了不起的
物，你想要些什么？ 直
且苍，概只有在小教室的黑板才会现的题目。 也许是觉得太过可笑，那个时候众
的回答直到现在我还隐隐约约记得。 ‘为了让
家都过更加幸福的，我要努力治理自己的家。’ ‘我要消除这个世界的
纷争和贫困，让每个都拥有更平等的待遇。’ ‘我要让
律变得更完善，让每个受到伤害的都能得到应有的回报。’ ‘我要让
物接受更多的教育，总有也要让他们拥有和类样的文明。’ 每个
都神采奕奕述说着自己所期望的，理想的世界。 说到底，小孩子就是这种单纯且
根筋的物吧。 总感觉好
烦。 总感觉不管说些什么都会与别
重复，该怎么呢？ 年
的我试着别不敢的胆举。 说真心话就好了。
校的老师不是也说了吗？要会诚实。 我想我只是在遵循这个教诲而已。
所以那
我在黑板是这样写到。 “我要把所有的规则和秩序都通通破坏掉。无论是强者也好弱者也好，都不能在别
身制定规则。” ——这是过于荒唐可笑，哪怕再向别
提起次都会难为到要捂住脸的言语。 但那又确实是我对梦
所梦见的，完全自由的，无拘无束的世界的叙述。 ————
这并不是书
说的，而是自己总结来的种思考。 所有的文明个体在逐渐成长的过程
，不可避免在遭受世俗秩序的侵蚀和洗刷。 这
所说的世俗秩序并不是律或是道德观这种更加摆在明面的事物。如果要说的话，这的是种行为特征，是种使们似乎更懂得也更习惯于伪装自己的行为特征。 只把将周围
认可的部分表现来，把不想被知道的部分牢牢藏在心，从不对外向展示。 与其说是后
习得的本领，倒不如说在逐渐演变的过程这似乎已经变成了种根深蒂固的本能。 因为本能无从抗拒，所以隐瞒和撒谎成为了
的常态。 也许是为了不受伤，也许是为了更安心，社
者们将的话术打磨得越来越圆滑。不感兴趣称赞着他的优点，对着热门话题表违心的观点，对认识或是不认识浮于表面的评价。他们在互不断进着自己的技艺，直到再也无分辨彼此。 很快，每个
都变得只会说同种话了。 这个
好、那个好丑、这个方好有趣、那个方好无聊——因为每个都心照不宣配着彼此，在他们口传开来的话语形成了对事物的固定评价。统的价值观捆绑着群体的利益，毫不留裁决着站