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遇见加藤同

。”
平川秀收回了

神,很自然

说道。
“加藤同

平时也这么晚


吗?”
平川秀抬

望了


空,

片灰隐约透

着

,看样子雨很快就要停了。
他往前走去,没有继续停留。
这个时候已经快迟到了。
“不,今

稍微起晚了

点。”
加藤惠跟了

去,手

的伞举了过来,很巧妙

把两个

的身子挡在了

面。
“还是我来举着吧。”
平川秀看了


,伸过手去。
“嗯。”
加藤惠思考了


,也没有推脱。
两

就这样打着伞在路

走着。
虽然接近

点,但剩

的时间还

够他们走到教室,所以两个

也没急着跑过去。
“秀同

呢,也是因为起晚了吗,还是说平时就这么晚来

课?”
加藤惠

边走着,

边说着话。
“哈哈,也是稍微起晚了

点。”
平川秀没想到加藤惠会这么问,打了个哈哈混过去。
实际

他虽然起晚了

点,但到

校的时间并不算晚,只是刚才在车

因为

点事

耽搁了许久,但这些话不可能会说

来,也难以解释。
他奇怪

看了加藤惠


。
“怎么了吗?”
加藤惠看见了她奇怪的

神。
“没什么,只是没想到你会


找话。”
平川秀笑着说道。
“很奇怪吗?”
走在路

,加藤惠看着


的


洼洼,迈着小脚小心翼翼

躲过那些积雨,表

依旧

澜不惊。
“嗯……但也没有很奇怪,只是我没想到加藤同

的

子也会


跟

说话,毕竟在我印象

好像很少有这样的事


。”
平川秀对

前的少女还是很有好感的,不避讳

说

了心

的想

。
“我的

子?在秀同



,我的

格是怎样的呢?”
加藤惠顿了


,继续往前走着。
她的步子很小心谨慎。
那裹着黑

泡泡袜的脚几乎没有踩在洼面

过。
“加藤同

的

子……嗯……怎么说呢,淡漠吧,对,就是淡漠,给

的感觉总好像是待

待物都漫不经心似的。”
平川秀刚释放了

次,正是神清气爽的时刻,原本


有些抑郁的心

也好了许多。
“淡漠吗?确实是呢。我不喜欢在

心

不留纠葛,感

也只是适当表达而已。”
加藤惠的话好像比平时多了

些。
“还有的话……还有就是,挺

然呆的。”
平川秀又补充了

句。
“

然呆?”
加藤惠愣了


。
“嗯,就是看起来挺单纯的,很

易让

拐跑那种。幸好你平时存在感好像不是很

,不然恐怕早就很多男

想把你骗走了。”
平川秀没有多想,笑着说道。
他确实认为加藤惠是那种想

很单纯的女

,外表也是。
“这样子吗?还是我


次听别

说我

然呆呢。”
加藤惠手

拿着

个


捏着说道。
两

就这样在小小的雨

,有说有笑

走着。
“那我们待会在教室

见咯。”
储物柜前。
平川秀对着还在放


的加藤惠挥手说道。
为了避免

起

课而引起不必要的误会,他选择了提前离开。
“嗯,拜拜。”
对于平川秀的反应,加藤惠并不晓得意外。


百零

章 试探
雨。
窗外是斜斜的细雨。
远远望去,楼栋半隐在霾似的雾后。
这画面很有

墨的韵味。
让眺目望去的

心也跟着静了

来。
平川秀

只手撑着脸,望着窗外

神,另

只手拿着笔,笔尖距离本子页不到两

分,却迟迟不落

。
他在想着心事。
早

还

察觉,如今心静了

来,有时间

呆,才反应过来自己好像和身边异

的关系越来越

了。
就连自己心


直幻想,却在努力克制的阿姨,也在

差阳错之

和自己


了关系。
昨晚静老师似乎有些哀伤的表

映在

帘。
阳乃骑在自己身

的感觉恍若在梦

。
早

的意外,连同


智希那张被自己不小心玷污的脸


浮现。
这样的关系又能维持到什么时候?
平川秀望着朦胧的雨景,心

叹了口气。
要是这样

去,迟早要

意外。
“好了,时间也差不多了,放

吧。”
讲


,平冢静站起起来,拍了拍手,宣

道。
这节是自习课。
她过来也只是

置


课后作业,告诉他们周末要阅读的书目。
原本说完就想离开的,但想了想,临近期

摸底考试,还是坐

来监督



家的

习

况,避免她们临近周末就心散了。
“再见,平冢老师。”
“嗯,再见。”
平冢静在讲


,时不时点

微笑回应。
不

会

,教室

空了


半。
这

是周

,

放

就意味着放两

假,

多数


都早就压制不住要玩乐的心

了,正等着

课呢。
许久。
她看向平川秀,却只见他坐在座位

,不知道在想什么。
犹豫了

会。

终还是选择了离开。
这

是教室,老师找


有事虽然很正常,但毕竟自己心有鬼,还是会怕被

看见她和平川秀搭话会多想。
而平川秀转过

,刚好看见了平冢静

言又止的神

。
但静老师很快转身离开了。
他没有来得及问她想说什么。
静老师,那个表

,是想要说什么吗?
平川秀走

校门时,还在想着刚才的事。
这


直

着小雨,傍晚也只是

更黑了些,没多

变化。
他没有伞,等他走时,教室的

都走了


半
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