察角度，而走
那个
间到另
个可以更方便观察的
方的话，却又有很
的风险被别
现，所以别无他
。关于这点请您定要理解。
还有就是26号，她因为当
值
而来到职员室，我见到了她。周
能够和特定的
接触的机会，也就只有这么点了。务请体谅。
接
来是报告的
，这周进行了期
考试。赶在成绩正式统计之前就看了看她的成绩，她的化和物理都是满分。本来成绩就相当的优秀，这也是意料之的结果吧。值得提的是，在物理考试，有道题目本身有个方有错误，不过她不仅
了这错误，还解了正确的答案。我复印了份答卷在后面，留作您参考（仅仅是取那份试卷复印我就已经冒了相当的风险了。）
其他的科目也向别的老师稍微打听了，不所料的，别的科目也是满分或者是接近满分的成绩。正式的成绩报告会在周的报告给。
其他的行
也没有什么值得怀疑的方。
和她经常起行的，在我目所能及的范围，
要有
年级班的冲野和松田，年级班的铃木
，年级班的青木和风间，以
提到的都是担任会成员的。然后就是同班同（年级班）的石川、秋田、铃木久和
口。
然后就是关于照片的事
。说到这点，为了不让其他的同事和怀疑我，普通的相机是不行的，必须要有特殊的道
（不如说可以藏在包的
拍相机）。不，就算是使用道的话，万被现了，也就完全没有辩解的余，应该会被校开除的吧。那样的话不止是我，您那边也应该会觉得困扰吧。所以，关于照片的事请务必慎重考虑。
以。
又及：关于报告的和形式等，如果有问题的话请务必。
这是……。音子有点怀疑自己的
睛。这是关于谁的报告，虽然文只字
提，但是并没有其他的可能
。这是纯和女子院
，朝仓
亚的行记录。
慌忙把睛移向其他的文
。
这个也是……。还有这个……。
报告书虽然没有署名，但是根据自己了解到的况，这无疑是自那个蛭川的手笔。报告书的，全部是蛭川观察着朝仓亚的行，对于周之了什么事，她怎样度过这周的
的巨细匪遗的报告。
这份报告书现在在鲛岛手……。能够想到的可能只有个。鲛岛为了了解全住宿制的那所女子校亚的样子，选了教职员那个叫蛭川的男，收
了他，让他
助自己进行观察，并每周给报告书。
后怎么样了呢……？音子急切的把装订好的纸张全部从抽屉拿了来，然后看向后那张。
报告书
期间：7月14（周）——19（周
）
期结束了。和次报告样，她的成绩是等
平。习似乎并没有M那样好的
脑。是不是应该留意别的才对呢？
就算如此您也坚持非C不可，是不是有什么特别的理由呢？是说C也要
了吗？虽然我觉得您是不会告诉我这理由的，但是多少还是请您考虑我这边的立场。被要求直关注着的M突然就掉了，这种事我不希望再次。
而且，周开始就是暑假了，虽然我周也会尽量到校去，不过C是否会回家还不明，如果她回去的话，周能够报告的
也就没有了。这样的话，次的报告会是在返校（8月20）开始的周的况。
全部读完的音子挠了挠。这到底是？在此之前，她以为后的报告会是在亚去世的5月9号终止的，又或者是作为事后报告在那之后的两周才结束。不过似乎蛭川直到现在还在每周进行着报告。而且这次好像是针对被称为“C”的物（恐怕也是），进行着和之前亚的时候（文提到的M应该就是亚）样的行观察。那么这个“C”又是谁呢？
音子开始寻找
月初事前后的报告。虽然报告面并没有期（恐怕是因为事的冲击太让他连期都忘了写吧），不过通过前后关系可以简单判断是哪张。
报告书
期间 月（）—— 月 （）
如同我在电话报告过的那样，月
早，M在宿舍
了。
据月
校长表的来看，因是病。并没有提及体是什么病，到底是不是单纯的病现在也无判断，甚至有可能是自
也说不定。（如果是自的话那些家伙肯定会想设的隐藏的。）
警察在号
号两都在校没，听职员间的传言说，他们把宿舍从到外都调查了遍，好像还听说他们把土都挖开了。听同事说，就算是安城那时候，也没有闹这么的静，对于他们到底在调查什么，家都非常在意。或许在这之后我也会被他们盘问调查，不过那应该不是这周之的事了。不过从今往后，旦有机会的话，我会去打听他们究竟在调查些什么的。
就我目所能及的范围而言，在那之前的月
（周
）的节物理课，朝仓的样子还是和平常样没有什么变化。在那之前的行，也并没有什么值得注意的可疑之
。她身边的，在我所见的范围，也和平常样毫无变化。
而事之后，们，
那个间到另个可以更方便观察的方的话，却又有很的风险被别现，所以别无他。关于这点请您定要理解。还有就是26号，她因为当
值而来到职员室，我见到了她。周能够和特定的接触的机会，也就只有这么点了。务请体谅。接
来是报告的，这周进行了期考试。赶在成绩正式统计之前就看了看她的成绩，她的化和物理都是满分。本来成绩就相当的优秀，这也是意料之的结果吧。值得提的是，在物理考试，有道题目本身有个方有错误，不过她不仅了这错误，还解了正确的答案。我复印了份答卷在后面，留作您参考（仅仅是取那份试卷复印我就已经冒了相当的风险了。）其他的科目也向别的老师稍微打听了
，不所料的，别的科目也是满分或者是接近满分的成绩。正式的成绩报告会在周的报告给。其他的行
也没有什么值得怀疑的方。和她经常
起行的，在我目所能及的范围，要有年级班的冲野和松田，年级班的铃木，年级班的青木和风间，以提到的都是担任会成员的。然后就是同班同（年级班）的石川、秋田、铃木久和口。然后就是关于照片的事
。说到这点，为了不让其他的同事和怀疑我，普通的相机是不行的，必须要有特殊的道（不如说可以藏在包的拍相机）。不，就算是使用道的话，万被现了，也就完全没有辩解的余，应该会被校开除的吧。那样的话不止是我，您那边也应该会觉得困扰吧。所以，关于照片的事请务必慎重考虑。以
。又及：关于报告的
和形式等，如果有问题的话请务必。这是……。
音子有点怀疑自己的睛。这是关于谁的报告，虽然文只字提，但是并没有其他的可能。这是纯和女子院，朝仓亚的行记录。慌忙把
睛移向其他的文。这个也是……。还有这个……。
报告书虽然没有署名，但是根据自己了解到的
况，这无疑是自那个蛭川的手笔。报告书的，全部是蛭川观察着朝仓亚的行，对于周之了什么事，她怎样度过这周的的巨细匪遗的报告。这份报告书现在在鲛岛手
……。能够想到的可能只有个。鲛岛为了了解全住宿制的那所女子校亚的样子，选了教职员那个叫蛭川的男，收了他，让他助自己进行观察，并每周给报告书。后怎么样了呢……？音子急切的把装订好的纸张全部从抽屉拿了来，然后看向后那张。报告书
期间：7月14
（周）——19（周）期结束了。和次报告样，她的成绩是等平。习似乎并没有M那样好的脑。是不是应该留意别的才对呢？就算如此您也坚持非C不可，是不是有什么特别的理由呢？是说C也要
了吗？虽然我觉得您是不会告诉我这理由的，但是多少还是请您考虑我这边的立场。被要求直关注着的M突然就掉了，这种事我不希望再次。而且，
周开始就是暑假了，虽然我周也会尽量到校去，不过C是否会回家还不明，如果她回去的话，周能够报告的也就没有了。这样的话，次的报告会是在返校（8月20）开始的周的况。全部读完的
音子挠了挠。这到底是？在此之前，她以为后的报告会是在亚去世的5月9号终止的，又或者是作为事后报告在那之后的两周才结束。不过似乎蛭川直到现在还在每周进行着报告。而且这次好像是针对被称为“C”的物（恐怕也是），进行着和之前亚的时候（文提到的M应该就是亚）样的行观察。那么这个“C”又是谁呢？音子开始寻找月初事前后的报告。虽然报告面并没有期（恐怕是因为事的冲击太让他连期都忘了写吧），不过通过前后关系可以简单判断是哪张。报告书
期间 月
（）—— 月 （）如同我在电话
报告过的那样，月早，M在宿舍了。据
月校长表的来看，因是病。并没有提及体是什么病，到底是不是单纯的病现在也无判断，甚至有可能是自也说不定。（如果是自的话那些家伙肯定会想设的隐藏的。）警察在
号号两都在校没，听职员间的传言说，他们把宿舍从到外都调查了遍，好像还听说他们把土都挖开了。听同事说，就算是安城那时候，也没有闹这么的静，对于他们到底在调查什么，家都非常在意。或许在这之后我也会被他们盘问调查，不过那应该不是这周之的事了。不过从今往后，旦有机会的话，我会去打听他们究竟在调查些什么的。就我目所能及的范围而言，在那之前的
月（周）的节物理课，朝仓的样子还是和平常样没有什么变化。在那之前的行，也并没有什么值得注意的可疑之。她身边的，在我所见的范围，也和平常样毫无变化。而事
之后，们，