黎连忙从桌
扯了几张纸给自己擦
泪，没留意到邓嘉柯抬起的手缩了回去。“慢慢说，我们这节音乐课，我不用去。”他说。
“好……”
医务室的老师站在外面打电话闲聊，没空注意他们。
她尽量降低抽噎的次数，断断续续讲述。
在此期间，邓嘉柯直直看过来的目
让她有些难为
，但她想到这是他表达自己在认真倾听的姿态，就忍住了这点不自在。“......”
邓嘉柯听完后，没急着
表感想，而是抓取到她刚才无意吐
的
句抱怨，“你说你今
刷到sales的朋友圈，打算送阿姨的项链涨价了，还差点钱。”黎顺着他的话回，“我本来想过两再
，结果
早不是在群
说她
那我们课，所以改到这周
起吃饭么。我怕方也那时候还没还我。”这话像在暗示，她忙说，“我找同
借了钱，够的！”“别
烦了。”邓嘉柯抬手看了手表，突然问了个不相
的问题，“你
午什么课？”“
术、化还有政治。”“你们班
任是梁仲？”“嗯。”
几个问题
来，黎不明所以，也冲淡了她刚才激烈的绪。“老梁也带过我。”邓嘉柯站起来，“不如我现在请假带你
去，顺便把礼物了？”黎惊异，她不敢想先这话是从邓嘉柯嘴说来的，“这能行吗？”“我会好好跟他解释的。”
邓嘉柯的话音量不
，却给以了
的安心感，让
信服。他没给
黎犹豫的时间，“你就坐在这
等我。”“……好。”
黎答应了。邓嘉柯从医务室
来，朝
教室走去。他到了他
室，梁仲看到他等在门口，有些意外。去年邓嘉柯参加化
竞赛，是梁仲带队，所以比起普通任课老师与的?关系，他们还要更为
悉些。梁仲招手让他进来。
方也正被梁仲训话，邓嘉柯站在他旁边，礼貌
解释清楚，面不改
说已经通知家长，还有短信记录作
。梁仲看了两
就方同意，让他补张请假条带走。“你
很乖，平时没什么需要我ｃao心的方。”梁仲跟他说话的态度
和极了，“就是化方面，你再多
她。有你这个哥哥，总不能比其他科差嘛。”“肯定的，梁老师。”邓嘉柯弓腰，在假条
填黎的名字，嘴角微勾，“她就是太乖了，所以有时候还挺担心的，担心会不会有欺负她。”“哎哎哎，在我的班肯定不会。”梁仲接过条子在
面签字，同时感慨道，“没想到你这个哥哥当得还蛮好，以前还从来没听你说过。”站直身体的邓嘉柯与方也
般，他无意往旁边瞥了，脸的微笑不变，随口答道，“我和她没有
缘。”“噢噢，怪不得。”