卡斯柏
的
现让所有
的目
偏移,从专注
个
球
才的诞
转到了他

的
际关系,企图从这个势如破竹的球星身
寻找让
津津乐道的
卦。
好似这样就可以把
个有
赋的
拖到
个普通
的层次,然后再点评到:“看,他球踢得好又如何,那是因为小时候缺
Ai,只能踢球!”
“
才呀注定是有
个残破的
年!”
们在这样的议论声
,得到了
微妙的平衡感。
之后
篇
篇的报道
现,认识卡斯柏的
,跟他说过几句话的
,似乎都在从过去的寥寥片语
翻
了他悲惨
年的
据,然后谱写了
个悲
球
才的诞
。
这样的关心不论是好意还是蓄谋,完全影响了卡斯柏此时的心态。
不到
岁的年轻男孩此刻低沉着
,宽
的
巾搭在他脑袋
,健壮的身T以自保的姿态坐在椅子
,耳边是球
们不满的叫嚷声——他
次,被红牌罚
场了。
卡斯柏不记得自己是怎么铲球,又把
绊倒的,他只记得那个
叫他‘没
的孩子。’
卡斯柏低
看着手
的功能饮料,他缺少
Ai又如何,他有茗果就够了。
可是为什么球
的声音那么
,
句
句的
责仿佛将他溺Si在语言的海洋
——他也不想被罚
场啊,他也不想错失那个进球的机会啊,他也不想就这样看着自己的球队无力回
,错失了晋级的名额。
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好似这样就可以把






“







之后














这样的关心不论是好意还是蓄谋,完全影响了卡斯柏此时的心态。
不到











卡斯柏不记得自己是怎么铲球,又把



卡斯柏低



可是为什么球








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