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骥坐在育圣
bAng球队的教练
室
,手
捧着他的笔记本,那是他从
开始记录的配球与打者分析手札。教练叶志强坐在桌後,翻开笔记本的
页,本以为会看到
堆杂
的手写笔记,却没想到——每
页都像是战术教科书。
打者名单、攻击倾向、应对球种、危机时的选择、心理状态评估……甚至还有对队友的投球习惯所
的搭配建议。
「这是……你自己整理的?」教练问。
骥点点
:「从我进队

开始就有在记……我当不
场
的捕手,但我总想
点忙。」
教练没有立刻回话,只是继续翻着笔记本。从笔记
的完整X、逻辑推演的严谨度,再到每
场对战後的反思与调整,他能感受到这个孩子的思考力远远超越年龄。
後,教练阖
笔记本,语气不再冷y,而是多了几分慎重:「你从今
开始,加入战术小组,先从夏季预赛的前两个对手开始分析。我会让蔡冠廷和你搭配,由你提供配球建议跟打者侦查资料,他来执行。」
骥没有笑,但
神亮了。他终於不用再只是板凳
员,而是能实际对b赛产
影响的
。
那
之後,
骥开始过着两倍训练的
。
和队伍
起训练,晚
则抱着资料苦读,从球探影片、对手打线、对战数据
找
可用的破口。
他常常坐在看
,
手拿着望远镜,
手疯狂
笔记。
年级的
长们起初还有些轻视,直到
场练习赛对
南
,原本以为会苦战的对手,竟然在

被育圣压制——因为
骥事前
了他们
Pa0对变速球的极端不适应。
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打者名单、攻击倾向、应对球种、危机时的选择、心理状态评估……甚至还有对队友的投球习惯所

「这是……你自己整理的?」教练问。









教练没有立刻回话,只是继续翻着笔记本。从笔记











那










他常常坐在看




















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