树影婆娑,鸟鸣和悦。煦煦暖
而不刺,穿透玻璃窗,懒洋洋攀
课桌椅,
尖轻抚着
的每
道木纹。
近放
的午後,宁静而祥和。对韶漫来说,不管
着什麽课都是如此。
「那我们请韶漫
来朗读她的作文,好吗?」
和班导师对
了
,韶漫从座位
起身,顺了
裙摆,不疾不徐走
讲
。
她接过作文纸,题目是《永恒》:
「什麽是永恒?苏轼在《赤壁赋》写
:盖将自其变者而观之,则
曾不能以
瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。有些
认为世界万物自始至终都在变化,根本不存在永恒,但苏轼认为,万物虽然变化,本T却不曾改变,由此角度观之,则万物皆永恒。对於
类而言,虽然形T会消殒,但思想、JiNg神等无形之物并不会消失,得以永久
传,也
尝不是
种永恒的形式。」
「小时候我有个梦想,希望能
得很久很久。後来NN告诉我,
终有
Si,我们不必抗拒Si
,而是应该与Si
好好相
??」
「??以前我对Si
感到恐惧,但NN让我明
,只要和所Ai的
在
起,就是永恒。我希望能与NN相伴,即使不是永远,但
着的每
能和我Ai的家
相聚,那些让
感到幸福的微小瞬间,对我来说便是消殒也能留存的,宇宙间永恒的
好时
。」
朗读完毕,整间教室响起掌声。
已经是
後
节课。放
後,几个同
围在韶漫的座位旁。
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近放


「那我们请韶漫

和班导师对






她接过作文纸,题目是《永恒》:
「什麽是永恒?苏轼在《赤壁赋》写









「小时候我有个梦想,希望能






「??以前我对Si











朗读完毕,整间教室响起掌声。
已经是




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