“那老师现在告诉你们答案哦，其实我们今
要
的
先是画画，然后是贴纸，
后你们还得给老师讲
个小小的故事。”见孩子们议论纷纷，却没有
能真正猜
今她要带他们去的事
，谈星然直接
了答案。
剪纸这
事她暂且不会让孩子们去，毕竟剪刀这样
确实比较危险，她不可能让
岁的孩子轻易触碰。
“小朋友们，
家把抽屉
的蜡笔还有胶
拿来。”接
来，谈星然尽量把话说得简单易懂，也放缓说话的速度，让孩子们都能够听得明
。
给孩子们的安
是这样的——
她刚才给了孩子们每张
物剪纸，其
有小猫有小
，有小青蛙有小鸟，也少不了狮子老虎类凶猛的物。
她要每个孩子把物剪纸贴在卡纸
，随后在彩
卡纸画只小物，再画背景，展开他们的想象力讲个关于这两只物之间
的故事。
当然，是先贴纸再画画还是按照反过来的顺序，这都有孩子们自己决定，自由挥。
谈星然才刚刚讲到这，便有道从教室后门进来的身影
引了她的注意。
作为名老师，教室突然进来个不明士时自然要去注意，以免现什么问题。
然而，当她将视线投至那身时，她却蓦
顿住了。
来者不是别，不是
名孩子当任何位的家长，而是那个女。
楚亦臻——这个不该现在这的女。
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要的先是画画，然后是贴纸，后你们还得给老师讲个小小的故事。”见孩子们议论纷纷，却没有能真正猜今她要带他们去的事，谈星然直接了答案。剪纸这
事她暂且不会让孩子们去，毕竟剪刀这样确实比较危险，她不可能让岁的孩子轻易触碰。“小朋友们，
家把抽屉的蜡笔还有胶拿来。”接来，谈星然尽量把话说得简单易懂，也放缓说话的速度，让孩子们都能够听得明。给孩子们的安
是这样的——她刚才给了孩子们每
张物剪纸，其有小猫有小，有小青蛙有小鸟，也少不了狮子老虎类凶猛的物。她要每个孩子把
物剪纸贴在卡纸，随后在彩卡纸画只小物，再画背景，展开他们的想象力讲个关于这两只物之间的故事。当然，是先贴纸再画画还是按照反过来的顺序，这都有孩子们自己决定，自由
挥。谈星然才刚刚讲到这
，便有道从教室后门进来的身影引了她的注意。作为
名老师，教室突然进来个不明士时自然要去注意，以免现什么问题。然而，当她将视线投至那
身时，她却蓦顿住了。来者不是别
，不是名孩子当任何位的家长，而是那个女。楚亦臻——这个不该
现在这的女。