作者:capricandy
2016/9/24
字数:30134字




章 漫长黑夜

的回忆
…
「唔…」在这


的深夜,我又因为身体传来不适而缓缓从睡梦

睁开

睛…
自从开

以来,到现在已经进入到


周的星期

,

亮后就是我们


阶段的

后

堂课了。但是离

亮还有几个小时的深夜时分,其他女孩们还累得酣然

睡时,我又再次被

前传来的不适感扰醒。
还残余着些许睡意的脑袋仍然有点迟钝,我勉强坐起身,右手不自觉

「

摸」着…那原本既

悉不过,如今却感到陌

的…我的


…
拜每

服用仪队社

给的



、还有每次晨洗时

姊额外替我

的「


按摩」所赐,在短短两

周的时间,我的


就已经从原本娇小初

的鸽

,长成

对

感成

的

霸巨

,似乎还没适应


急遽成长的身体,不管是站着或是躺着,都能感受到来自

前,或拖曳或压迫的,沉甸甸的负担。
更别提每次

起身子的时候,被禁穿

罩的我们,底部没有支撑,单靠

部与肩膀的肌

吊挂着的


,永远是

得

厉害的部位,就算只是慢慢走在路

,不用低

也能从余

看到自己那对

靡

漾的

子,也能感受到其他



小比较正常的女

,看我如同看着异类

样的

神…
(明明不是我自己想变成这样的…我自己也很讨厌啊…)心

的苦闷,

概就只有社团

跟我同样被改造成



,还有同睡

寝的姊

们,才会了解的…
说来可笑,不久前我还渴望着自己也能有对

感饱满的

部,如今「愿望成真」,却已经变得如此狼狈不堪。而每次想到身体这样的改变,换来的只是让自己的视觉表演更加

靡、卑

,还有给男

们蹂躏自己的


时能更加满意、尽兴,都让我揪痛了心。
此刻的

部,除了

之外,还有另

个更让我苦不堪言的「附

」,如今仍穿在我身

的,

副金属

托…
这是仅有仪队社才有的,要穿戴在身

的暂时配

,为的就是要「矫正」我们这些

子急速膨胀的


形状。然而,

托的本质只是两个相连的金属圈环,分别套在我们的


根部的位置,还有

条束带往后延伸,在背部固定并

锁,

多能够稍微给予我们的

部

点支撑,还有更加

引旁

目

注意之外,至于遮蔽或是其他我们所想要的功能,更是连奢求都不敢。
比起它能带给我们的好

,这金属

托带给我们的痛苦却远胜于前者。名为「矫正」,却不是矫正

形,而是让我们的


能维持挺拔之外,更重要的,竟是要让我们的


很自然

紧夹在

起…

托是由两个相连的金属圆环为

体,形成

个躺平的「8」字形,当两个环分别套进左右两

的根部固定之后,我们的两边


,也被

托限制而往

间靠拢,形成了

条深深的

沟,就彷佛是有

用双手将我们的双

用力往

间

,不过

手的力量总会耗竭停顿,没有感

的

托,





小时的穿戴,就是对

部





小时不曾休息的

压,这种感觉甚至连晨洗、睡觉时间都不间断,这几个晚

,我也都是被

部的压迫,还有

托的

压,导致夜夜浅眠,甚至在

亮之前被扰醒好几次都有可能…
片刻之后,刚被扰醒而

片混沌的

脑终于稍微平复思绪,理智也随即回复,这时的我,才

现自己正

着「违规」之举…因为不舒服而

意识伸手去抚摸的,属于自己的


,却已经没有触碰的权力了。随着我们渐渐

悉、习惯了

校的


,

校对我们的要求也越来越严格。我们当


享受的权限不断限缩,而不久之后我们也会像

姊们

样,身体不再属于自己,而是完全属于我根本不认识的,将来某个


我的

的财产了。
在

课时,


摸着自己的身体,尤其是


、股间等敏感部位,若是被教官或助教

现的话,是会直接被叫


羞

与惩罚的,就连放

后回到宿舍

间,我们

着这些违规行为,也会被梦梦

姊


制止、纠正,彷佛我们犯了



错

样。
然而,这些是针对于


,

被允许的

况

,


对自己或他

身体触摸的禁止令。当我们开始

到像是「

抚」、「自慰」等等,这些羞耻的相关课程时,原本的「错事」,却又突然变成得在众目睽睽之

,不知羞耻

进行了…
我躺回到床

,却久久不能入眠。

脑刚恢复清醒的状态,听着充当我们每晚「

篮曲」的,

姐的不知是被


或被迫手

时所录制的叫床


声,又无可避免

开始回想起,这段时间的


课程…
我们这

个星期以来,午课的安

,其实是有节奏循序渐进的。经过


周认识班

同

的所有细节后,


、


周,都是教我们如何在



,以


的身分



去。像是「饮食」:如何有效率


吮或是榨


姊的


,汲取

汁果腹。「清洁」:如何自己完成晨洗的完整步骤。「打招呼」:不管是


对


的「吻安」,或是


彼此之间的「缠

问候」等等,都是远超

我们所能理解的「


」的问好方式…
然而,至此的课程,都还谈不

是「


课程」,只是让我们在


,甚至是

来


,

基本的「

课」常识。


周开始,才进入到


课程的正题,要我们开始

习


的「基本技能」,