同时在课堂
睡觉，老师会觉得差
故意违
校规、不认真听讲，然后
意识为优等开脱，说不定这位优等
晚通宵看书所以才会睡着。当颜晋耘成为了“典型”之后，当老俞家成为了
尽皆知的“进步家庭”，
后就算被
现老俞家好像对“坏分子”心存善意，们也会意识为他们开脱的。
刘
只起了
个，颜晋耘就懂了。原来这切都是孩子们的孝心加老梁他们的好意。其实吧，就算被
村当成“进步典型”，这也没什么好羞耻的，毕竟他当年还
过让的文给他写
赋的事，还过以的身份强行当鬼王的事……
颜晋耘便说：“那个……我不喜欢赶热闹，到时候只你们去吧，我就不去了，我留在家看家。”只要我不在现场，我就可以假装不知道你们是如何往
夸我的。
————————
往好了想，至少戏剧
是够了，我应该能在T001世界
火特火吧？
240章 难道我不是来当老父
的吗？
为了避免被孝顺的
子、媳
们拖去会现场, 颜晋耘机智
跑去李教授那混了个助教的身份。当然了，颜晋耘现在要维持他“从来没有念过书，但跟着小子
了几个字, 后来自己会了查字典，现在看书习字已经没有问题了”的设, 肯定没和李教授探讨些
深的科问题, 他要的就是
助李教授维持课堂
律。
村的小孩子们都挺皮的。女孩子还好，多数小女在
岁时就要踩着小板凳习饭了, 确实比男孩子要懂事点。但男孩子真叫个皮啊！他们已经习惯了整漫
遍野疯跑, 忽然让他们端端正正在间
待着, 他们根本坐不住！
两还好，的，男孩们摸清楚了李教授的格, 课堂律就没有那么好了。李教授以前是名教授，他更擅长面对那些已经成年了的。对于成年，如果他们有哪得不好、得不对的, 你只要和他们讲道理就可以了。
习班的孩子从
岁到
岁不等，来岁的孩子还能讲点道理, 但和岁的孩子怎么讲道理？他们看似是听了的, 但很抱歉，他们左耳进就右耳
了啊！
孩子爹
在见到李教授时, 个个都说：“先啊，要是我家娃不认真课, 你只管揍！把他揍疼了, 他就乖了。”这还真不是句场面话，孩子爹真是这么想的。在此时的孩子家长看来，你跟着师父本事, 师父揍你，那叫揍吗？那叫对你负责！
但李教授作为名级知识分子，他的字典就没有“揍”这项啊！
孩子们其实都很擅长得寸进尺，当他们现老师拿他们没子，他们就觉得自己还能再皮点。所以李教授急需名助教。正好颜晋耘平挺闲的，就
揽了这
。颜晋耘的同龄们还要
的，但谁叫颜晋耘的子、媳们能呢，家根本不缺他份工分，再加原身当年的病弱早已深入心，所以颜晋耘早就过了养老的。当颜晋耘在教室后
那么站，班的孩子明显乖巧了不少。
不过，不认真听讲的孩子依然是有的。
颜晋耘忍不住点了个孩子的名：“小伟，你
股底烧着柴堆是不是？烫着你了？”那小股个劲扭来扭去，副坐不住的样子，
睛还
盯着门外。
小伟是村
皮的孩子，领着小伙伴躲在稻草垛烤
雀，差点把别的屋子给烧了；带着同伴玩抓特务的游戏，“潜伏”进的屋子去，把他爸藏的
钱拢
分全部翻了来；他姥姥送他
新衣服，早晨穿身，
午就破了
……
每次闯了祸，他爸都会联手把他狠揍顿。但这孩子已经被打皮了。
子挨在身时是疼的，也知道认错。等挨完了打，错照样犯，祸照样闯，点用都没有。
被颜晋耘点了名，小伟半点都不带怕的，反而
了副想要和讲道理的跃跃
试的表
：“叔爷，我爸爸、我爷爷、我太爷爷都没过，我也不想了！”
颜晋耘说：“你爸爸、你爷爷和你太爷爷都没过，所以他们只能留在窝窝种，而你了，以后就能走去，就能造飞机、造飞船，能到月亮去。”
在这个电视机还不普及、村孩子连本画册都没有的年
，小伟概很难想象飞机的壮观和飞船的宏伟。你和他说能去月亮，他说不定心还在想，去了月亮又怎么样？难不成是去月亮种？这没有必要吧？俞家村的已经够他们种的了。就像是古时的乞丐在想象皇帝的时，想的都是
娘娘摊饼
娘娘剥葱。
在小伟看来，填饱肚子是重要的，读书能让的粮食变得更多吗？读书能让树结的果子变吗？读书能让小溪的鱼源源不断使得他们年季都有鱼吃吗？在他的小脑瓜根本没有把知识转化为产力的概念，于是他觉得读书没有用。
颜晋耘朝李教授看去。李教授冲着他个无奈的笑
。
老实说，虽然李教授的专业能力非常强，同时也很负责，但他确实不像专业的小老师那样能够引导们养成良好的课习惯并且逐步让孩子们喜欢习。
睡觉，老师会觉得差故意违校规、不认真听讲，然后意识为优等开脱，说不定这位优等晚通宵看书所以才会睡着。当颜晋耘成为了“典型”之后，当老俞家成为了尽皆知的“进步家庭”，后就算被现老俞家好像对“坏分子”心存善意，们也会意识为他们开脱的。刘
只起了个，颜晋耘就懂了。原来这切都是孩子们的孝心加老梁他们的好意。其实吧，就算被村当成“进步典型”，这也没什么好羞耻的，毕竟他当年还过让的文给他写赋的事，还过以的身份强行当鬼王的事……颜晋耘便说：“那个……我不喜欢赶热闹，到时候只你们去吧，我就不去了，我留在家
看家。”只要我不在现场，我就可以假装不知道你们是如何往夸我的。————————
往好了想，至少戏剧
是够了，我应该能在T001世界火特火吧？240章 难道我不是来当老父的吗？为了避免被孝顺的
子、媳们拖去会现场, 颜晋耘机智跑去李教授那混了个助教的身份。当然了，颜晋耘现在要维持他“从来没有念过书，但跟着小子了几个字, 后来自己会了查字典，现在看书习字已经没有问题了”的设, 肯定没和李教授探讨些深的科问题, 他要的就是助李教授维持课堂律。村
的小孩子们都挺皮的。女孩子还好，多数小女在岁时就要踩着小板凳习饭了, 确实比男孩子要懂事点。但男孩子真叫个皮啊！他们已经习惯了整漫遍野疯跑, 忽然让他们端端正正在间待着, 他们根本坐不住！两还好，的，男孩们摸清楚了李教授的格, 课堂律就没有那么好了。李教授以前是名教授，他更擅长面对那些已经成年了的。对于成年，如果他们有哪得不好、得不对的, 你只要和他们讲道理就可以了。习班的孩子从岁到岁不等，来岁的孩子还能讲点道理, 但和岁的孩子怎么讲道理？他们看似是听了的, 但很抱歉，他们左耳进就右耳了啊！孩子爹
在见到李教授时, 个个都说：“先啊，要是我家娃不认真课, 你只管揍！把他揍疼了, 他就乖了。”这还真不是句场面话，孩子爹真是这么想的。在此时的孩子家长看来，你跟着师父本事, 师父揍你，那叫揍吗？那叫对你负责！但李教授作为
名级知识分子，他的字典就没有“揍”这项啊！孩子们其实都很擅长得寸进尺，当他们
现老师拿他们没子，他们就觉得自己还能再皮点。所以李教授急需名助教。正好颜晋耘平挺闲的，就揽了这。颜晋耘的同龄们还要的，但谁叫颜晋耘的子、媳们能呢，家根本不缺他份工分，再加原身当年的病弱早已深入心，所以颜晋耘早就过了养老的。当颜晋耘在教室后那么站，班的孩子明显乖巧了不少。不过，不认真听讲的孩子依然是有的。
颜晋耘忍不住点了
个孩子的名：“小伟，你股底烧着柴堆是不是？烫着你了？”那小股个劲扭来扭去，副坐不住的样子，睛还盯着门外。小伟是村
皮的孩子，领着小伙伴躲在稻草垛烤雀，差点把别的屋子给烧了；带着同伴玩抓特务的游戏，“潜伏”进的屋子去，把他爸藏的钱拢分全部翻了来；他姥姥送他新衣服，早晨穿身，午就破了……每次闯了祸，他爸
都会联手把他狠揍顿。但这孩子已经被打皮了。子挨在身时是疼的，也知道认错。等挨完了打，错照样犯，祸照样闯，点用都没有。被颜晋耘点了名，小伟半点都不带怕的，反而
了副想要和讲道理的跃跃试的表：“叔爷，我爸爸、我爷爷、我太爷爷都没过，我也不想了！”颜晋耘说：“你爸爸、你爷爷和你太爷爷都没
过，所以他们只能留在窝窝种，而你了，以后就能走去，就能造飞机、造飞船，能到月亮去。”在这个电视机还不普及、
村孩子连本画册都没有的年，小伟概很难想象飞机的壮观和飞船的宏伟。你和他说能去月亮，他说不定心还在想，去了月亮又怎么样？难不成是去月亮种？这没有必要吧？俞家村的已经够他们种的了。就像是古时的乞丐在想象皇帝的时，想的都是娘娘摊饼娘娘剥葱。在小伟看来，填饱肚子是
重要的，读书能让的粮食变得更多吗？读书能让树结的果子变吗？读书能让小溪的鱼源源不断使得他们年季都有鱼吃吗？在他的小脑瓜根本没有把知识转化为产力的概念，于是他觉得读书没有用。颜晋耘朝李教授看去。李教授冲着他
个无奈的笑。老实说，虽然李教授的专业能力非常强，同时也很负责，但他确实不像专业的小
老师那样能够引导们养成良好的课习惯并且逐步让孩子们喜欢习。