以破裂的结果告终，所以基本没怎么见过。」
「原来如此………」
「我，我们也许也会『魔堕』化啊………」
「老师说没怎么见过………不过还是好可怕………」
「接
来就是………后者的种类，也就是魔力聚集的
方
成的魔堕了」
伊蕾娜想要尽快开始讲解而拿起
笔，但是 ……感觉到了向自己的
股方向投
来的视线。
「唔………！」
「哇啊………」
「………呼呼，
现啦………&***9825;」
看
去有两名不乖的
慌慌张张样子，撇过了视线，重新开始看书。
伊蕾娜微微
笑，整理心
后继续在黑板书写着知识点。但是呢，因为需要在不同到
低
写字和画图，所以不可避免的，身体会挪
，而
部也必须不断
助调整身体到
适的姿势才行，对吧？
「喂喂………你看老师的股」
「知道啦，你小声点……」
「魔力聚集的魔堕……如刚才所
绍的，按我的想
来说，其实和魔堕这个词不是很相称呢。要说为何的话，魔堕应该是被魔力所困，所以因魔力堕落这种感觉的个词。但是魔力聚集产的存在这么说是有些不适。
所以，在课程
我们称这种
为『魔源』。………啊，这个只是我自己的说，你们和别
讨论的时候不要这么称呼哦？」
「好，好的………」
那种事怎样都好。但是，有对自己展现
的孩子。
这样的事实让兴奋，毕竟作为老师更加感觉到了教育的意
和必要了吧。
「那么来说说魔源吧。正如刚才说的，在魔力聚集的方成。的方并不是
分清楚，仅仅知道，魔力越浓的方越
易产而已。种类比起魔堕来说就要更
富了，无论是什么物，都有现的报告。比如魔小鬼（哥
林），魔豚（
）等。可以说看到这些就知道，基本多数并非是魔堕化，而是魔源成的。
「魔力浓厚的方………？」
「啊，那个，老师，那也就是说，我们在的这
不也会吗？这虽然是城镇，森林的魔力是很浓的吧」
「是的。这片森林魔力异常富，魔源也远远超其他方的多。但是请安心。正因如此诺亚……这的领
才会派了警备兵和讨伐班，旦有危险就去理。但是我们这的确很危险，你们也定不要擅自到外边去玩耍呢，好吗？」
「原来如此………」
「了解！………」
「好的！」
混杂着不安，多么可怜的孩子们呢。为了让他们安心，伊蕾娜只好边回答道诺亚会采取措施，边顺便用「魔力
涉」好好让他们踏实来了呢。
你说为什么要用魔力涉？当然是让他们牢牢记住「不要擅自到森林去玩」啊！
孩子们有去危险的方
跑的
，就算这忠告过也还是不会听的。
所以弄
烦来就会烦到诺亚，而给诺亚添烦是不行的。
正因如此，要施加各种魔力涉才可以。
「………呼呼 &***9825;」
「………呜呜………」
「………库………」
当然了，对于像刚才那样直直朝自己的股投来视线的孩子们，也不能少了思想的规劝才对。
镲镲镲……
不知不觉间伊蕾娜已经继续开始忙碌写板书了。
「魔源之，其实还有
种更特殊的存在。
将所有魔术崩解的破坏之化身——『龙』。
承受所有魔术的不变之化身——『
』。
认同所有魔术的强化与
鸣之化身——『鹿』。
获取所有魔术的
食之化身『蛸』。
这种魔源可以说是
强的类也难以理的极其强的存在……或者说，既然是类驾驭的魔力都无在它们身起效那也就是无战胜它们了。
只是近被确认现到就只有
年前类似『』样的某个物，在某
。所以这种魔堕其实也就只是个古老的说而已了。 反正，家知道有这么个就
够了。」
「是………」
「到底是什么呢………好在意啊」
这时铃声响了。
「………那么课程就结束了，次再见呢」
「谢谢老师！」
伊蕾娜行礼之后就了教室门。刚刚收好自己的物品，从教室门口要走时，她就被后边的叫住了。
「老师！刚才的课还有不明
的事……之后您有时间吗？」
「我们好想多听听老师的授课啊………难道，不行吗？」
「阿拉，真的想听吗？真是好啊，我明了………」
是位13岁，位15岁的。育的原因个
还不矮，几乎和伊蕾娜平行了。看去面相自然分稚
…………但是
睛之所寄宿的
芒，冲着伊蕾娜而来的，火热的，嗯，望的芒可以和成匹敌了。
因
「原来如此………」
「我，我们也许也会『魔堕』化啊………」
「老师说没怎么见过………不过还是好可怕………」
「接
来就是………后者的种类，也就是魔力聚集的方成的魔堕了」伊蕾娜想要尽快开始讲解而拿起
笔，但是 ……感觉到了向自己的股方向投来的视线。「唔………！」
「哇啊………」
「………呼呼，
现啦………&***9825;」看
去有两名不乖的慌慌张张样子，撇过了视线，重新开始看书。伊蕾娜微微
笑，整理心后继续在黑板书写着知识点。但是呢，因为需要在不同到低写字和画图，所以不可避免的，身体会挪，而部也必须不断助调整身体到适的姿势才行，对吧？「喂喂………你看老师的
股」「知道啦，你小声点……」
「魔力聚集
的魔堕……如刚才所绍的，按我的想来说，其实和魔堕这个词不是很相称呢。要说为何的话，魔堕应该是被魔力所困，所以因魔力堕落这种感觉的个词。但是魔力聚集产的存在这么说是有些不适。所以，在课程
我们称这种为『魔源』。………啊，这个只是我自己的说，你们和别讨论的时候不要这么称呼哦？」「好，好的………」
那种事怎样都好。但是，
有对自己展现的孩子。这样的事实让
兴奋，毕竟作为老师更加感觉到了教育的意和必要了吧。「那么来说说魔源吧。正如刚才说的，在魔力聚集的
方成。的方并不是分清楚，仅仅知道，魔力越浓的方越易产而已。种类比起魔堕来说就要更富了，无论是什么物，都有现的报告。比如魔小鬼（哥林），魔豚（）等。可以说看到这些就知道，基本多数并非是魔堕化，而是魔源成的。「魔力浓厚的
方………？」「啊，那个，老师，那也就是说，我们在的这
不也会吗？这虽然是城镇，森林的魔力是很浓的吧」「是的。这片森林魔力异常
富，魔源也远远超其他方的多。但是请安心。正因如此诺亚……这的领才会派了警备兵和讨伐班，旦有危险就去理。但是我们这的确很危险，你们也定不要擅自到外边去玩耍呢，好吗？」「原来如此………」
「了解！………」
「好的！」
混杂着不安，多么可怜的孩子们呢。为了让他们安心，伊蕾娜只好
边回答道诺亚会采取措施，边顺便用「魔力涉」好好让他们踏实来了呢。你说为什么要用魔力
涉？当然是让他们牢牢记住「不要擅自到森林去玩」啊！孩子们有去危险的
方跑的，就算这忠告过也还是不会听的。所以弄
烦来就会烦到诺亚，而给诺亚添烦是不行的。正因如此，要施加各种魔力
涉才可以。「………呼呼 &***9825;」
「………呜呜………」
「………库………」
当然了，对于像刚才那样直直朝自己的
股投来视线的孩子们，也不能少了思想的规劝才对。镲镲镲……
不知不觉间伊蕾娜已经继续开始忙碌
写板书了。「魔源之
，其实还有种更特殊的存在。将所有魔术崩解的破坏之化身——『龙』。
承受所有魔术的不变之化身——『
』。认同所有魔术的强化与
鸣之化身——『鹿』。获取所有魔术的
食之化身『蛸』。这
种魔源可以说是强的类也难以理的极其强的存在……或者说，既然是类驾驭的魔力都无在它们身起效那也就是无战胜它们了。只是
近被确认现到就只有年前类似『』样的某个物，在某。所以这种魔堕其实也就只是个古老的说而已了。 反正，家知道有这么个就够了。」「是………」
「到底是什么
呢………好在意啊」这时铃声响了。
「………那么课程就结束了，
次再见呢」「谢谢老师！」
伊蕾娜行礼之后就
了教室门。刚刚收好自己的物品，从教室门口要走时，她就被后边的叫住了。「老师！刚才的课
还有不明的事……之后您有时间吗？」「我们好想多听听老师的授课啊………难道，不行吗？」
「阿拉，真的想听吗？真是好
啊，我明了………」是
位13岁，位15岁的。育的原因个还不矮，几乎和伊蕾娜平行了。看去面相自然分稚…………但是睛之所寄宿的芒，冲着伊蕾娜而来的，火热的，嗯，望的芒可以和成匹敌了。因