我
是有些良心不安。
泠的表
变化非常细微，
类通常很难观察得到；我猜，喂养者
，到现
在应该还是只能透过观察他的双
和语气，来判断他的绪吧
此时此刻，我可是看得
清
楚；起先，是些细微的皱褶，若是再消耗
点术能，我连他皮肤底
的微
管都能够数得
来。这双彷彿可以看穿面墙的
睛，也是喂养者赐予的。
啊──说到喂养者，比起称什么「小姐」或「」，她好像更喜欢我们直
呼其名；我记得，那孩子叫──
糟糕，她到底姓什么呢？印象
，
只提过次而已。和位於右
角的那个
家不同，这边的不习惯把姓氏写在门牌。
没关系，就像
直强调的：「直接叫她为『明』就好了。」小鬼
之所以
这么坚持，是因为听起来较为
暱。
虽只有个字，很像是在叫另个触手
物，但喂养者也早就听习惯了；不
意跟我们样，甚至不愿意去强调其他方面的差异；显然，能成为喂养者的，
就得是这种个
才行。
在文语系的家
，会使用这个字的女孩不多；但非常好写，我想，右手
食
在半空挥几。
奇怪的是，我们也只有在谈到的
时，才会用比较複杂的称呼。
因为那个女住在欧洲──不，有其他原因；现在想想，
要的，还是距
离感；至於那些更複杂的考量，我则是懒得提了。
说实话，我对那个女没啥好感
想必还是常常怀念她。对此，我不会表示任何意见。
再怎么说，那都是的根；不
抹
、不可能遗忘，也不该被忽略
喂养者即便知道了，也不可能阻止的，对吧？
在我刚来的时候，家都没有谈论近的心，但我多少可以察觉得到，
在她的
，已经没有那么多的淤积感；矛盾少了，其余的冲突也变得微不
道。
可见，喂养者不仅胆、心细，还非常好相
；适应力惊，又
有
抗压
；堪称完
，我想，深
口气。这样的物，简直像是从神话故事走来
的。很难想像，他在遇到我们之前，并不是什么万
。
那些与明差不多年
的孩子，好像都不懂她的好。就在我正感到疑惑的时候，
说：「由此可见，这票有多愚蠢。」
接着，开始讲述自己的所见所闻，包括那些
小孩是如何开明的玩笑，平
常都把钱
在哪，习惯怎样打扮等。
很不幸的，至少半以，都是那种个恶劣的小畜。可能比我还要
稚，
却又自以为成
。
听说，她们之，有不少本来还期待考更好的
校。详细形我是不太懂，
不过很仔细强调：「也因为那次表现不佳，而更让他们有意要与世的多数
作对。」
就算他们与明的同班，也不值得我们把时间去研究。
本来，我们还讨论到：哪
，明若是因为种种因素而不想，却又不打
算放弃全勤录，那除了将「连应答都能负责的等幻象」送到教室，还有另
个
；简单，就是由我们其扮演明；披层普通的幻象，潜入班；
不得不承认，这是很的意；虽然被选为去执行这项任务的可能不，但
我早在与老石分开前，就很想体会般口所说的校
。
如果好玩到不行，我可以每都
替明去；就算听老师讲课很无聊，还
可能要负责打扫，但不知为何，我就是没抗拒穿校制服，以及每次休息时间
都去福利社逛逛的机会。
若校
还有养什么
物，那就更好玩了！
就在我於脑描绘致的相关场景时，泥说：「听起来很不错，可仔细想想，
那也非常
烦；至少几个小时，都没待在明的身边。」
点的，再次开口：「除此之外，还要应付堆闲杂等。」
在简短的讨论过后，我们还是决定要用等幻象来应付切。泠不仅同意，
还说：「反正不缺术能，除了骗过周围的，好也能
忙传递当所收的重
要资讯。」已经从丢个几乎没有实体的术，变成像是在
控複杂的傀
儡；这虽然是
小事，却还是让我有种梦想破的感觉。
没，校有那么多间，明却偏偏考这所有些扭曲的。与那些怪相，
哪怕只有分钟，可能都会让我想吊自己。此事又显示，喂养者的
神有多
么强韧。
奇怪的是，明的家──特别是
──好像也常对她感到不满。
概又是太要求校
成绩，或是嫌自家小孩的仪态不好……诸如此类的，唉
是有些良心不安。
泠的表
变化非常细微，类通常很难观察得到；我猜，喂养者，到现在应该还是只能透过观察他的双
和语气，来判断他的绪吧此时此刻，我可是看得
清楚；起先，是些细微的皱褶，若是再消耗点术能，我连他皮肤底
的微管都能够数得来。这双彷彿可以看穿面墙的睛，也是喂养者赐予的。啊──说到喂养者，比起称什么「小姐」或「
」，她好像更喜欢我们直呼其名；我记得，那孩子叫──
糟糕，她到底姓什么呢？印象
，只提过次而已。和位於右角的那个家不同，这边的不习惯把姓氏写在门牌。没关系，就像
直强调的：「直接叫她为『明』就好了。」小鬼之所以这么坚持，是因为听起来较为
暱。虽只有
个字，很像是在叫另个触手物，但喂养者也早就听习惯了；不意跟我们样，甚至不愿意去强调其他方面的差异；显然，能成为喂养者的，就得是这种个
才行。在
文语系的家，会使用这个字的女孩不多；但非常好写，我想，右手食
在半空挥几。奇怪的是，我们也只有在谈到
的时，才会用比较複杂的称呼。因为那个女
住在欧洲──不，有其他原因；现在想想，要的，还是距离感；至於那些更複杂的考量，我则是懒得提了。
说实话，我对那个女
没啥好感想必还是常常怀念她。对此，我不会表示任何意见。再怎么说，那都是
的根；不抹、不可能遗忘，也不该被忽略喂养者即便知道了，也不可能阻止的，对吧？
在我刚
来的时候，家都没有谈论近的心，但我多少可以察觉得到，在她的
，已经没有那么多的淤积感；矛盾少了，其余的冲突也变得微不道。可见，喂养者不仅胆
、心细，还非常好相；适应力惊，又有抗压；堪称完，我想，深口气。这样的物，简直像是从神话故事走来的。很难想像，他在遇到我们之前，并不是什么万
。那些与明差不多年
的孩子，好像都不懂她的好。就在我正感到疑惑的时候，说：「由此可见，这票有多愚蠢。」接着，
开始讲述自己的所见所闻，包括那些小孩是如何开明的玩笑，平常都把钱
在哪，习惯怎样打扮等。很不幸的，至少
半以，都是那种个恶劣的小畜。可能比我还要稚，却又自以为成
。听说，她们之
，有不少本来还期待考更好的校。详细形我是不太懂，不过
很仔细强调：「也因为那次表现不佳，而更让他们有意要与世的多数作对。」就算他们与明的同班，也不值得我们
把时间去研究。本来，我们还讨论到：哪
，明若是因为种种因素而不想，却又不打算放弃全勤
录，那除了将「连应答都能负责的等幻象」送到教室，还有另个；简单，就是由我们其扮演明；披层普通的幻象，潜入班；不得不承认，这是很
的意；虽然被选为去执行这项任务的可能不，但我早在与老石分开前，就很想体会
般口所说的校。如果好玩到不行，我可以每
都替明去；就算听老师讲课很无聊，还可能要负责打扫，但不知为何，我就是没
抗拒穿校制服，以及每次休息时间都去福利社逛逛的机会。
若校
还有养什么物，那就更好玩了！就在我於脑
描绘致的相关场景时，泥说：「听起来很不错，可仔细想想，那也非常
烦；至少几个小时，都没待在明的身边。」点
的，再次开口：「除此之外，还要应付堆闲杂等。」在简短的讨论过后，我们还是决定要用
等幻象来应付切。泠不仅同意，还说：「反正不缺术能，除了骗过周围的
，好也能忙传递当所收的重要资讯。」已经从丢
个几乎没有实体的术，变成像是在控複杂的傀儡；这虽然是
小事，却还是让我有种梦想破的感觉。没
，校有那么多间，明却偏偏考这所有些扭曲的。与那些怪相，哪怕只有
分钟，可能都会让我想吊自己。此事又显示，喂养者的神有多么强韧。
奇怪的是，明的家
──特别是──好像也常对她感到不满。概又是太要求校成绩，或是嫌自家小孩的仪态不好……诸如此类的，唉