来到这
的孩子们，估计宁愿半年都不能玩
，也不愿意
。
所以低着
，在本子
快速的记了起来。
你们边记边听，有
些话我在这顺便说
。
个期只能自己来课，不能把自己家
的带过来。
因为你们需要会适应新的环境。
你们不用担心，校的女
都是你们的，在课余时间可以供你们玩乐。
说到这，面的
睛
渴望的目
，蕾欧娜当然知道这
表什么
，谁不想把自己课堂严肃的
艳教师当成玩弄呢？所以补充道：当然，老
师除外。
看着面失望的，蕾欧娜有些好笑，这些小家伙变脸真快，看来世俗的
虚伪还没有污染他们。
不过，老师们通常很乐意当尖子的，为他们补课。
有的老师会选多个
，有的只会选个，比如我，通常只会选个
优秀
的。
说完，蕾欧娜，解开了衬衫，了那对
引了们整堂课的巨
，在黑
的蕾
罩衬托，更是显得
皙。
看着珠子都快瞪来的，蕾欧娜微微笑道：老师的
是不是很漂亮？老师对这个很有信心，至少肯定要比你们家
的要
，也更坚挺更漂亮。
如果接来，还有的表现能够让我满意的话，你们将会看到整个的全
貌。
说完，蕾欧娜就这样挺着
部，在教室巡视起来，
跟鞋的塔塔声传入
们耳，勾引着他们的视线在蕾欧娜身扫
。
对此，蕾欧娜很满意，
望才是进步的力。
突然，蕾欧娜停脚步，看看身边的这个，这个孩子长着略微带卷的金
，眉微微皱着，显得很认真。
但是他并没有在抄写自己要求的
，而是用笔在本子画着，画的是蕾欧
娜刚刚脱掉衣服，挺着巨的姿势。
画把蕾欧娜骄傲的表
很传神的表现来。
蕾欧娜心想：个很有艺术
赋的家伙。
等向
草推荐，她肯定喜欢。
但是蕾欧娜神严肃的说道：我知道你的绘画不错，但是不是现在。
在我的课堂
无关的事，是要收到惩罚的。
现在把你的画本收起来吧。
男孩显得有些不在乎，因为之前有听说过，校不会体罚。
只要不是体罚，什么都无所谓。
在蕾欧娜走之后，又悄悄的在她背后用画笔比了比老师的翘
，打算等会继
续张画。
嘴还碎碎念叨：哼，这
股，早晚被我用
捅开
。
这
子……旁边
尾的少年，用笔捅了捅金少年：小拉，别念了。
好好听课。
金少年这才哼了哼停来。
原来这两个孩子是早就认识的。
这时候，蕾欧娜已经让刚刚爬进来的金站了起来，开始进行讲解体
构造。
这是基本的科目，但是也是重要的。
们
悉的躯体，悉她们的敏感带后，才能更好的玩弄她们，俘虏
她们。
接来的课很顺利，或许是孩子们对知识的渴求，也可能是希望能够表现
，睹老师的巨的全貌。
但是蕾欧娜似乎忘了这
事，直到快课的时候，才问道：接来的问题是
课本没有的，你们有谁知道为什么外看不见我们校吗？可以说说自己的看
，答错了不要紧，不受
罚。
孩子们跟同桌讨论了半，都没有个看。
这时候，只手举了起来，还是那个尾的男孩。
蕾欧娜看着他，示意回答。
男孩站起来，有些不确定的说道：如果是科技的话，只能对所有都样。
但是偏偏只有我们能看见，我觉得应该是术。
而且是基于基因的术，我们跟其他不太样。
因为普通会认为子
是有悖理的事。
但是在我们看来很正常，而且会欣然接受。
而且这些着种种在外看来很
的事，在我们的世界却很正常。
我们跟普通不样。
周围的许多孩子脸愕然，他们都是来自各家族，几乎没有跟普通在
起
过。
不知道普通的世界是什么样的。
有的孩子皱着眉，思考着关于术这种说。
他们已经融入了普通社会，跟的只是在家进行，就算是玩
场
游戏，也很少被现。
蕾欧娜次在面前微笑：回答得不错，很有想。
术，近刚刚纳入课程范围，以后你们也会接触到。
这个回答我很满意。
站
的孩子们，估计宁愿半年都不能玩，也不愿意。所以低着
，在本子快速的记了起来。你们边记边听，有
些话我在这顺便说。个期只能自己来课，不能把自己家的带过来。因为你们需要
会适应新的环境。你们不用担心，
校的女都是你们的，在课余时间可以供你们玩乐。说到这
，面的睛渴望的目，蕾欧娜当然知道这表什么，谁不想把自己课堂
严肃的艳教师当成玩弄呢？所以补充道：当然，老师除外。
看着
面失望的，蕾欧娜有些好笑，这些小家伙变脸真快，看来世俗的虚伪还没有污染他们。
不过，老师们通常很乐意当尖子
的，为他们补课。有的老师会选多个
，有的只会选个，比如我，通常只会选个优秀的
。说完，蕾欧娜，解开了衬衫，
了那对引了们整堂课的巨，在黑的蕾罩衬托，更是显得皙。看着
珠子都快瞪来的，蕾欧娜微微笑道：老师的是不是很漂亮？老师对这个很有信心，至少肯定要比你们家的要，也更坚挺更漂亮。如果接
来，还有的表现能够让我满意的话，你们将会看到整个的全貌。
说完，蕾欧娜就这样挺着
部，在教室巡视起来，跟鞋的塔塔声传入们耳
，勾引着他们的视线在蕾欧娜身扫。对此，蕾欧娜很满意，
望才是进步的力。突然，蕾欧娜停
脚步，看看身边的这个，这个孩子长着略微带卷的金，眉微微皱着，显得很认真。但是他并没有在抄写自己要求的
，而是用笔在本子画着，画的是蕾欧娜刚刚脱掉衣服，挺着巨
的姿势。画
把蕾欧娜骄傲的表很传神的表现来。蕾欧娜心想：
个很有艺术赋的家伙。等
向草推荐，她肯定喜欢。但是蕾欧娜神
严肃的说道：我知道你的绘画不错，但是不是现在。在我的课堂
无关的事，是要收到惩罚的。现在把你的画本收起来吧。
男孩显得有些不在乎，因为之前有听说过，
校不会体罚。只要不是体罚，什么都无所谓。
在蕾欧娜走之后，又悄悄的在她背后用画笔比了比老师的翘
，打算等会继续
张画。嘴
还碎碎念叨：哼，这股，早晚被我用捅开。这
子……旁边尾的少年，用笔捅了捅金少年：小拉，别念了。好好听课。
金
少年这才哼了哼停来。原来这两个孩子是早就认识的。
这时候，蕾欧娜已经让刚刚爬进来的金
站了起来，开始进行讲解体构造。
这是
基本的科目，但是也是重要的。们悉的躯体，悉她们的敏感带后，才能更好的玩弄她们，俘虏她们。
接
来的课很顺利，或许是孩子们对知识的渴求，也可能是希望能够表现，睹老师的巨的全貌。但是蕾欧娜似乎忘了这
事，直到快课的时候，才问道：接来的问题是课本
没有的，你们有谁知道为什么外看不见我们校吗？可以说说自己的看，答错了不要紧，不受罚。孩子们跟同桌讨论了半
，都没有个看。这时候，
只手举了起来，还是那个尾的男孩。蕾欧娜看着他，示意回答。
男孩站起来，有些不确定的说道：如果是科技的话，只能对所有
都样。但是偏偏只有我们能看见，我觉得应该是
术。而且是基于基因的
术，我们跟其他不太样。因为普通
会认为子是有悖理的事。但是在我们看来很正常，而且会欣然接受。
而且这些
着种种在外看来很的事，在我们的世界却很正常。我们跟普通
不样。周围的许多孩子
脸愕然，他们都是来自各家族，几乎没有跟普通在起
过。不知道普通
的世界是什么样的。有的孩子皱着眉
，思考着关于术这种说。他们已经融入了普通社会，跟
的只是在家进行，就算是玩场游戏，也很少被现。蕾欧娜
次在面前微笑：回答得不错，很有想。术，近刚刚纳入课程范围，以后你们也会接触到。这个回答我很满意。
站